法学教研室简介

法学专业专兼职教师14名，在读法学博士2人，其他均具法学硕士学位。该教研室拥有一支具有较为深厚学术功力、水平高、结构合理的教学群体，他们毕业于中国政法大学、上海交通大学及山东大学等知名大学。他们中有的担任国家及省一级法学类学会及二级学会主要负责人；有的拥有海外访问、进修等的学术经历；有的成为领先于国内、能够系统开展法学专业双语教学的开拓者。近年来取得的一批较高水平的法学（卫生法学）研究成果，受到国内同行的广泛关注。

现教研室主任由我院副院长冯秀云教授兼任，副主任为在读法学博士赵西巨副教授担任。

法学教研室承担着我校法学专业及中医学专业（医药法学方向）的法学教育与教学任务。承担的主要课程有：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、中国法制史、民法学、商法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、知识产权法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、卫生法学、传统医药法律制度、 医事法等专业必修课程。同时还承担中国法律思想史、物权法、公司法、保险法、环境法、生物医学与法律、精神卫生法、公共卫生法、药事法、婚姻家庭法、合同法、西方司法制度等选修课程。

法学教研室坚持“科研与教学”互动的教研理念，开展科学研究与学术活动，编撰学术著作、教材20部，发表学术论文百余篇，主持或参与国家社科基金项目部、省、厅、校级等科研课题20多项,其中卫生法制研究取得了较为突出科研成果。

形势与政策教研室简介

形势与政策教研室成立于2006年底，主要承担全校学生的形势与政策课的教育教学工作，由学院党总支副书记、副院长马义泽兼任教研室主任，现有专职教师1人，兼职教师若干。

心理学教研室简介

一、教研室创建历史
我校于1985年开设医学心理学课，是国内开设医学心理学教学最早的医科院校之一，至今已有近20年的历史。当时医学心理学是研究生的选修课，教学内容只有几个专题讲座，自89年起开始为中医系本科生开课，后拓宽为针灸、骨伤、文献、养生康复诸专业，而且也成功为成教护士大专班开设了护理心理学。经多年教学探索，逐渐发展为讲授中医心理学和现代医学心理学并将二者加以比较的具中西结合特色的内容。
我校早在上世纪90年代初便开始了学生心理咨询工作。学生的心理咨询工作以张伯华老师为主，部分热心于该工作的老师也自发地承担部分工作。该工作深受学生欢迎，部分有兴趣的学生也陆续参与进来。学生心理咨询工作得到了学校各级领导的大力支持，并于2000年“心理咨询中心”正式挂牌，近年来学校在人力物力等方面给予大力支持，保证了对这项工作的领导、指导。从工作开展至今，已形成了教师与学生相结合的我校学生心理咨询工作网络，并帮助了许多需要帮助、甚至有心理危机急需帮助的学生，得到了师生的广泛好评。同一时期，学术带头人张伯华老师在山东中医药大学门诊部面向社会开设医学心理学门诊，为病人进行心理咨询和心理治疗，收到较好的社会效益，也产生了较大的社会影响。
近几十年来，随着科技进步和社会发展，人们生活方式发生了改变，种种社会变革使人们面临愈来愈多的心理问题；另一方面，物质生活的改善，使人们更加注重生活质量，认识到心理健康对于躯体健康和生命质量的重要性，社会对心理医生的需求呈现前所未有的增长趋势。根据国内今年的有关资料和调查，我国当前的临床心理专业人才匮乏。2003年应我校拓宽专业口径，适应当前和未来社会发展需要，新开设应用心理学专业（医学心理学方向），伴随新上专业而设立心理学教研室。
二、教研室情况
心理学教研室主要承担我校应用心理学（医学心理学方向）专业的心理学与医学心理学的教学任务。教研室有专教师5人，教师队伍年龄结构、知识结构合理，学位层次较高，其中副教授1人，讲师2人，助教2人。学术带头人张伯华副教授为心理学硕士、医学博士。其余教师皆为硕士，其中心理学硕士5人，医学硕士1人。张伯华副教授自上世纪八十年代后期即从事医学心理学教学与科研工作，并面向学生开设心理咨询中心和面向社会开设心理门诊，产生较大社会影响。应用心理学专业的主干学科为：心理学、中医学和西医学。学制：本科五年，毕业后授予医学心理学学士学位。
学校的实习基地雄厚，山东省立医院、千佛山医院、学校附属医院和山东精神卫生中心均有开诊时间较长的心理门诊，并设有床位，可供学生见习和实习。
我们培养的应用心理学专业人员是具有医学、心理学复合知识结构的跨学科高级专门人才，是具有“处方权”的心理医生。因此具有广阔的就业前景，主要去向有几个方面：一是综合性医院，综合医院需要心理医生为门诊病人提供服务，为各科病人提供心理测试、心理治疗和会诊等服务；二是精神病院，临床心理工作者与精神科医生共同诊治精神病人，可以大大促进精神病人的康复和社会功能的恢复；三是各类学校，根据教育部的要求，将在大、中、小学校等各级各类学校配备心理卫生工作者，从事学生的心理健康教育和心理咨询工作，还可以担任学生辅导员，并能够承担学生的一般性的医疗保健工作；四是社会心理卫生机构和研究机构，再就是社会需要大批私人开业的心理医生。我们本着量力而为，量出而入，以质量和创新求生存图发展。在专业发展规模上小批量试点起步，积累办学经验，根据社会人才市场的供求关系，不断完善办学条件并动态发展该专业，创建有中医特色的品牌专业。
三、教研室建设目标
心理学教研室以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧随学校发展规划，锐意进取，勇于开拓，积极探索，准备走出一条适合本教研室特点的发展路子。首先，抓好教学，高起点、高要求，采用多媒体教学，并在教学中逐步开展双语教学。根据每位教师的实际情况，确定各自的研究方向，在合适时机，为每位教师创造条件，与国内领先水平的高校联合，开展研究工作。适应社会开考心理咨询师、心理治疗师的需要，积极创造条件，开展社会办学。学术上以国内医学心理学领先水平为目标，在积极参与的同时，于中医心理学、本土心理学方面走出一条自己特色的路子。条件成熟的情况下，尝试与国内高水平单位及与国外的合作办学。在学科建立初期，即积极为设立硕士学位点工作创造条件。
心理学教研室是一个新建教研室，是一个充满朝气、富有活力的教研室，它将办成在学校中有重要位置、在社会上有良好声誉的教研机构；它是开放的，将随社会发展、国内外该学术领域的发展，不断吸收新思想、新精神、新知识，每一位教师都能在这里找到自己施展才华，实现抱负的平台，同时将不断成熟的、更为精美的教学内容奉献给每一位学生。

近现代史教研室简介

　近现代史教研室前身为中共党史教研室、中国革命史教研室、中国革命与建设教研室，1998年，根据中宣部、教育部《关于普通高等院校“两课”课程设置的规定及实施工作意见》精神改为毛泽东思想概论教研室，2006年底改为近现代史教研室。

　　近现代史教研室主要承担全校近现代史纲要课的教学任务，肩负着培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的重任。教研室现有四名教师，年龄结构、职称结构、知识结构合理，其中教授1人、副教授2人。教研室主任王洪洁副教授，1987年毕业于山东大学历史系。王洪洁副教授，1987年毕业于山东大学历史系，法学硕士。近三年来承担了利用多媒体技术进行中国革命史教学的探索（获山东省教学改革成果三等奖）、中国古代邪教研究、加入WTO后高校精神文明建设等3项省部级课题和利用多媒体技术进行毛泽东思想概论教学探索1项厅局级课题，并承担了大量的本专科教学任务。吴宪，副教授，1997年毕业于河北大学历史系，史学硕士。近三年来承担了利用多媒体技术进行中国革命史教学的探索（获山东省教学改革成果三等奖）、中华民族精神研究、《医疗事故处理条理》中的几个理论问题等3项省部级课题和利用多媒体技术进行毛泽东思想概论教学探索、“两课”师资队伍建设2项厅局级课题，并承担了大量的本专科教学任务。同时，教研室成员在《齐鲁学刊》、《山东社会科学》、《山东社科界》、《卫生经济研究》等刊物发表学术论文及教改论文十余篇，受到一致好评。
　　
　　近现代史教研室以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧随学校和部门的发展规划，锐意进取，勇于开拓；积极探索，大胆改革，逐渐走出了一条适合本教研室特点的基本发展思路。可归纳为：理论与实践相结合、学习与创新相结合、教研室与学校、部门相结合、教师与学生相结合、教学与科研相结合，取得了一系列可喜的教研成果。毛泽东思想概论教研室是一个充满朝气、富于活力的群体。

哲学教研室简介


　　哲学教研室成立于1958年。1970年10月与山医马列主义哲学教研室合并，1976年12月两校分开后成立了哲学教研室。
　　哲学教研室主要承担全校《马克思主义哲学原理》教学，对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义教育，承担着全校本科生和部分专科生马克思主义哲学教学工作。另外，还为全校本科生开设中国古代哲学选修课，并承担着全学校博士生《现代科学技术革命与马克思主义》的教学工作。帮助学生树立科学的世界观、人生观与价值观。还承担我校业余党校的工作，对入党积极分子与青年教师党员进行思想教育与理论教育。教研室有三名教师组成，年龄结构、职称结构、知识结构合理，其中教授1人，副教授1人，助教1人。教研室主任崔瑞兰副教授承担WTO与我校精神文明建设、生殖问题的伦理思考、社会主义新型生殖文化建构等8项省级、厅级、校级研究课题，发表论文十几篇。并先后获省教育厅哲学社会科学优秀成果二等奖一项、三等奖两项，省哲学学会、省医学伦理学等学会奖多次。并先后被评为校级“十佳优秀教师”、教学单项奖、本科教学优秀教师等光荣称号。张瑞亭教授，近三年来参加了省统编教材三部编写，并参加了邪教问题与生育文化问题研究。于景莲　老师山大研究生毕业，2003年初来我教研室工作。
　　哲学教研室积极探索，努力进行学术研究，走出了一条适合本教研室发展的新思路。哲学教研室取得了一些可喜的科研成果，是具有创新精神，具有相当学术能力的教研室。

邓小平理论教研室简介


　　邓小平理论概论教研室前身为马克思主义政治经济学教研室。改革开放以来，社会主义政治经济学由《中国社会主义革命和建设》替代斯大林论《苏联社会主义经济问题》，1998年，根据中宣部、教育部关于印发《关于普通高等院校“两课”设置的规定及其实施工作的意见》的通知精神组建而成。
　　邓小平理论概论教研室主要承担全校本科生的《马克思主义政治经济学》（A605、2学分、考查课、40学时）课程、《邓小平理论概论》（A606、4学分、考试课、70学时）课程、硕士研究生的《科学社会主义理论与实践》（36学时）课程，共承担三门课。此外，还承担高职学院的《邓小平理论概论》等课程。
　　教研室共由3名教师组成，年龄结构、职称结构、知识结构合理，其中有教授１人，讲师2人。40岁以下的青年教师全是硕士研究生。
　　教研室主任陈建国教授，男，共产党员，1954年9月出生，1978年7月毕业于山东大学政治系，承担两门课。他为人正直，以先进人物为榜样，忠诚党的教育事业，马克思主义基本理论功底扎实，善于理论联系实际，举例生动贴切，语言犀利而风趣，思想深邃，多次被学生评为校“十佳金讲台”，承担多项科研课题，发表论著数十篇，曾获省级科研论文三等奖，2000年4月入选山东省委宣传部理论人才“百人工程”。
　　武东霞，女，1970年生，讲师，中共预备党员，1998年7月毕业于山东大学国政学院，法学硕士，是教研室骨干力量，承担马克思主义政治经济学、邓小平理论概论和硕士生的科学社会主义理论与实践三门课，她基本理论扎实，备课认真，教材熟练，条理清楚，重点突出，注重理论联系实际，语言生动，举例妥切，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。她善于合作，团队精神强，承担五项省级科研课题，发表论文数篇，曾获校优秀工会会员，教案讲稿优秀奖等称号。
　　甄红菊，女，1973年生，讲师，2001年7月毕业于山东师范大学政法学院，法学硕士。她进取心强，扎实肯干，知识结构新，是教研室的新鲜血液。她刻苦钻研，积极探索新的教学方式，马列主义基本原理扎实，理论联系实际，善于结合国内外时事及电教片等，创造性教学，深受学生欢迎。她团队精神强，承担多项课题，发表论文数篇。曾获校级教学单项奖，教案讲稿优秀奖等称号。
　　邓小平理论教研室，朝气蓬勃，团结协作，讲政治，讲学习，讲正气，互相勉励，共同提高，在今后的教学科研工作中，必将作出更优异的成绩！

德育教研室简介


　　德育教研室于1983年组建。当时为处级单位，学校副校长卢庆云兼任教研室主任，宣传部副部长张学品兼任教研室副主任。1985年归属学校宣传部，宣传部副部长周庆德兼任教研室主任。1987年归属社会科学部。2004年随社会科学部合并为人文社科学院。现任教研室主任梁中天。
教研室现有专职教师3人。其中教授1人，讲师2人。
　　教研室重视科研工作。先后主编并正式出版教材四部，参编省统编教材五部。近3年发表论文数十篇，承担科研课题省厅级三项、校级两项。获省厅级科研成果二等奖一项，三等奖二项；获校级优秀科研成果奖二项。
　　教研室鼓励教师积极参加学术活动，教师分别在相应的国家级、省级学术团体中担任委员、秘书长、常务理事等重要职务。
　　德育教研室以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，解放思想，勇于开拓，大胆改革，圆满完成了各项教学任务，并取得可喜的成果。教研室团结奉献，充分发挥教师积极性，锐意进取，团结协作，形成一个团结战斗、朝气蓬勃的集体。